Everton Miguel Puhl Maciel, Doutor em filosofia, Professor adjunto do Curso de Filosofia da Universidade Federal do Amapá Eu não costumo falar a respeito de …
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Educação
Diversidade e o Campo da Educação: relatos de pesquisa
Na tentativa de captar e compreender processos, práticas e discursos sobre a diferença étnico-racial, de gênero, sexual, religiosa e cultural, os trabalhos apresentaram, por meio de pesquisas de campo, um desenho mais preciso, na ótica da experiência pedagógica e da prática docente, sobre os sentidos que circulam sobre o ser negro, mulher, homossexual, praticante de uma determinada denominação religiosa ou membro de um grupo cultural singular. Além de problematizarem como esses discursos deixam marcas, registros, fragmentos ou parcos vestígios na rede institucionalizada (e também instituída) do espaço escolar, formado por experiências, subjetividades e sentidos nem sempre captados a olho nu.
Diversidade e o Campo da Educação: diálogos sobre (in) tolerância religiosa
Esta obra levanta questões importantes para atual crise política que o Brasil atravessa e que poderá ser usado como subsidio para professores e pesquisadores em suas atividades acadêmicas. Pensar a questão da laicidade, diversidade religiosa, intolerância religiosa, prática docente, formação do aluno e a relação do Estado do Estado com os segmentos religiosos são discussões trazidas pelos autores deste livro.
Observatório edita série de livros sobre políticas públicas, gênero e diversidade
O material é resultado de cursos de especialização e das ações de pesquisa realizadas desde 2014.
STF derruba lei baseada no movimento Escola Sem Partido
O Supremo Tribunal Federal (STF) julgou inconstitucional lei que proibia a utilização de materiais que abordasse sobre gênero e sexualidade dentro das escolas. Além de proibir o debate sobre gênero e sexualidade na escola, a lei municipal obrigava análise prévia do material a ser utilizado em sala de aula
Crenças do professor sobre autismo e inclusão na educação infantil
O relato dessa experiência torna-se fundamental para a construção de um novo modo de pensar e agir no trabalho de inclusão escolar.
Danças de matrizes africanas: patrimônio imaterial afro-brasileiro na educação
O objetivo geral é apresentar a possibilidade de implementação da Lei n. 10.639/03 por meio das danças de matrizes africanas e afro-brasileiras nas escolas
Relações Raciais na Educação: um pequeno recorte histórico
Este artigo tem por objetivo analisar a discussão do racismo no Brasil, e mostrar como ao longo do processo histórico a sociedade brasileira vem construindo uma hierarquia peculiar referente à etnia do seu povo.
Curso de gestão em políticas públicas está em análise pelo CONSU da Unifap
Pesquisadores do Observatório elaboram proposta de novo curso com previsão de oferta em 2020 para o Campus de Santana.